jueves, 3 de mayo de 2012

Lectura 14: La erosión

La erosión es el proceso físico-químico de modificación y destrucción de los relieves de la corteza terrestre por desgaste debido a la acción de agentes externos, también llamados exógenos, que puede darse tanto por causas naturales como por la acción directa del hombre. Estas modificaciones que se realizan sobre los relieves de la superficie terrestre vienen definidos esencialmente por la acción de desgaste y posterior retirada del material rocoso, además de la acumulación final que dichos materiales sufren por decantación. El concepto de erosión abarca entonces tanto la acción de roer o desgastar como la de acumulación de las partículas levantadas y transportadas.

Las rocas están expuestas a los agentes meteóricos (temperatura, lluvia, rayos solares, etcétera) y experimentan un proceso conocido como meteorización, nombre por el cual se conoce la alteración de la roca por la acción de aquellos. Estos agentes de erosión rara vez actúan por separado, y, cuando es así, sus efectos se observan con toda claridad, como sucede en zonas de la biosfera, que continuamente soportan temperaturas extremas. La meteorización puede ser física o química; la primera es la que produce la desintegración mecánica de las rocas, entre cuyos agentes cabe citar los cambios de temperatura, los vientos, las aguas que discurren por la superficie terrestre, los rayos solares y el hielo glaciar. En cuanto a la meteorización química, es la que produce la descomposición total o parcial de los minerales integrantes de la roca, y sus agentes son, principalmente, el agua, el oxígeno y el anhídrido carbónico.

Por último, hay que considerar la acción erosiva de animales y plantas (denominados agentes biológicos) que intervienen en la desintegración mecánica, así como las actividades humanas (erosión antrópica), que tienen gran influencia en estos procesos.

Existen varias causas de origen humano o antrópico capaces de provocar un aumento en la tasa de erosión superficial: la sobreexplotación de los suelos agrícolas y la tala de árboles, responsable de la desaparición de tres cuartas partes de la masa boscosa existente hace cuatro mil años; el sobre pastoreo y la actividad ganadera en terrenos con un frágil equilibrio ecológico (como en el caso de las grandes praderas norteamericanas); las obras publicas que varían las condiciones de la dinámica externa y, finalmente, la práctica industrial.

La deforestación generalizada de la cubierta vegetal, produce un aumento paralelo en la velocidad de erosión del suelo, cambios en el balance hídrico y en la escorrentía superficial. El aumento de la deforestación y la paulatina pérdida de suelo no permiten la infiltración de las precipitaciones en el terreno, agua que pasa a formar parte de la escorrentía superficial. En estas condiciones la escorrentía presenta un carácter muy variable al combinar etapas de grandes inundaciones con otras de sequía.

La ausencia de vegetación también se traduce en una progresiva disminución de la evapotranspiracion y en consecuencia de la humedad en la atmósfera, lo que origina una progresiva desertización del terreno. La desertización es otro fenómeno que favorece la labor erosiva de diversos agentes meteorológicos como, por ejemplo, el viento.

El Sol también influye en la erosión por causas mecánicas ya que los rayos solares que caen sobre las rocas producen dilataciones en éstas, que se traducen en grietas y resquebrajamientos (litoclastia o lermoclastia) al llegar la noche y bajar bruscamente la temperatura. Estos resquebrajamientos son consecuencia de las continuas presiones que soporta el sustrato rocoso derivadas de la alternancia entre fenómenos de dilatación y contracción.

Taller de lectura 14

  1. ¿Qué es la erosión y a qué se debe?
  2. ¿Qué acciones abarca el concepto de erosión?
  3. Nombre tres agentes meteóricos
  4. ¿Qué es meteorización?
  5. ¿Qué es meteorización física y cuáles son sus agentes?
  6. ¿Qué es la meteorización química y cuáles son sus principales agentes?
  7. ¿Cuáles son los agentes biológicos de la erosión y cómo intervienen en ella?
  8. ¿Cuáles son las causas de origen humano que provocan un aumento en la tasa de erosión superficial y cómo influye cada una?
  9. ¿Cuáles son los efectos de la deforestación generalizada de la cubierta vegetal?
  10. ¿Cuál es el origen de la progresiva desertificación de u terreno?
  11. ¿Cómo influye el sol en la erosión?

Copie las preguntas 12 y 13 y marque con x la respuesta correcta

  1. Según el texto, otra forma de referirse a los agentes externos de la erosión es:
    1. Agentes exógenos
    2. Agentes naturales
    3. Agentes artificiales
    4. Agentes humanos
  2. Se le llama causas de origen antrópico a las producidas por:
    1. Las plantas
    2. Los animales
    3. La naturaleza
    4. El hombre
  3. Un mapa conceptual es una técnica fundamental de resumen. Copie y complete el siguiente mapa conceptual:

miércoles, 2 de mayo de 2012


Lectura 13: ¿Qué necesitamos para la vida?

Generalmente no pensamos en el aire que respiramos, el agua que bebemos, la tierra donde vivimos o los ruidos que escuchamos. Estas cosas forman parte de nuestro medio ambiente. El medio ambiente incluye la tierra, el aire y el agua que se encuentran a nuestro alrededor. Cada uno de estos elementos del medio ambiente es importante para nuestras vidas y para nuestro planeta. Debido al crecimiento de las industrias y de la población en los últimos años, muchos cambios se han presentado en nuestro medio ambiente.

Contaminación del aire

La tierra está rodeada por un océano; no hay peces en este océano. Es un océano de casi seis mil trillones de toneladas de aire. Cada uno de nosotros respira cerca de cuatro mil galones de aire diarios. El aire no tiene olor ni sabor ni color. Es una mezcla de varios gases. Los dos gases más importantes del aire son el nitrógeno y el oxígeno. Corresponden al 98% del aire que respiramos.
Las sustancias que contaminan el aire se denominan polucionantes del aire. Estos son causados por muchas cosas. Cuando un combustible se quema, los gases venenosos y el humo se liberan hacia el aire. El tubo de escape de los automóviles, el humo de las fábricas y el humo de las chimeneas caseras son ejemplos de los polucionantes del aire causados por la combustión. Los polucionantes que origina la combustión son la principal causa de la contaminación del aire. Otros polucionantes del aire son: el humo de la basura que se quema, el humo de los incendios forestales y los aerosoles químicos.
Los polucionantes o contaminantes del aire pueden irritar las vías respiratorias de las personas y los animales. El monóxido de carbono y los gases expelidos por los tubos de escape de los automóviles afectan la respiración. Los gases venenosos y el hollín de las emanaciones de las fábricas debilitan el ganado, afectan los cultivos y contaminan el área a su alrededor. Los polucionantes químicos pueden arruinar construcciones y amenazar la salud de las personas.
Cualquiera que sea la causa de la polución del aire, el resultado será siempre malo.

Contaminación del agua

El agua puede contaminarse de muchas formas. Los desechos químicos de las fábricas, las aguas negras no tratadas, las fumigaciones de los cultivos, los derramamientos de petróleo y las sobras de las minas contaminan el agua, y ésta deja de ser útil para bebería, nadar o bañarse. El daño no termina allí. El agua contaminada también es inapropiada para los animales acuáticos. Aquéllos que no mueren a causa de los polucionantes pueden retenerlos en sus cuerpos y luego transmitirlos a los alimentos, afectando a las personas y a otros animales, que son los consumidores finales de dichos alimentos.
Los detergentes y los fertilizantes agrícolas son dos polucionantes comunes que se hallan en el agua. Algunas plantas acuáticas medran o crecen bien en las sustancias halladas en estos dos polucionantes. Como resultado, estas plantas se desarrollan rápidamente y agotan muchos de los nutrientes disponibles en el agua. Luego las plantas comienzan a morir y a pudrirse. El oxígeno existente en las reservas de agua se agota como resultado de esta putrefacción. Como consecuencia, queda menos oxígeno disponible para los peces y otros animales que viven en el agua, lo que ocasiona su muerte.
Las plantas productoras de energía son otra causa de la polución del agua. Algunas de ellas usan agua para enfriar sus generadores, máquinas que producen electricidad. Cuando los generadores se enfrían, el agua está caliente y es devuelta al lago o al río, causando en ellos una polución térmica o por agua caliente. Las plantas y los peces pueden verse afectados por un incremento en la temperatura del agua. La polución del agua causada por la radiación también es peligrosa para la vida acuática. Las plantas nucleares emiten materiales radioactivos que calientan el agua y ponen en peligro la vida dentro del mar. Cualquiera que sea la causa de la polución del agua, sus resultados siempre son malos.

Contaminación de la tierra

La principal causa de la polución de la tierra es el arrojar sobre ella desperdicios o materiales indeseados. Latas, botellas, papeles y plásticos son sólo unas pocas clases de desperdicios. La basura y los alimentos sobrantes son también polucionantes de la tierra.
Los polucionantes de la tierra no sólo hacen fea una zona, sino que también pueden cambiar el medio ambiente donde existe la vida.
Las plantas pueden verse afectadas y, como consecuencia, la producción de alimentos. Las ratas y los insectos son atraídos por los basureros, convirtiéndolos en áreas insalubres. Aunque algunos materiales pueden descomponerse o destruirse, muchos productos, como plásticos, vidrio y metales, no se descomponen. Por el contrario, permanecen en el medio ambiente, envenenándolo. Cualquiera que sea la causa de la polución de la tierra, los resultados son peligrosos.

Contaminación por ruido

Con la invención de las máquinas para hacer la vida más fácil y más agradable, los niveles de sonido a nuestro alrededor se han incrementado. Algunas de estas máquinas son los secadores de pelo, el aire acondicionado, los equipos de sonido, los teléfonos y las cortadoras de césped. Los sonidos indeseados o molestos son usualmente llamados ruido.
La polución por ruido puede tener efectos dañinos en el cuerpo humano. Puede afectar el sentido del oído, la habilidad de concentrarse, de dormir y aun de hablar. Puede crear tensión y causar dolores de cabeza.
La polución por ruido también puede afectar los animales y las plantas. Los animales afectados por esta polución pueden emigrar hacia áreas más tranquilas. Como consecuencia, se puede afectar el equilibrio natural del medio ambiente. Se ha comprobado que las plantas se arquean para alejarse de ruidos muy fuertes durante un periodo de tiempo. En un experimento se comprobó que el crecimiento de una planta se veía afectado al exponerla a un ruido fuerte y constante. Cualquiera que sea la causa de la polución por ruido, los resultados son perjudiciales.
Todos los seres vivientes tienen ciertas necesidades. Estas necesidades incluyen alimentos, oxígeno, agua y una temperatura apropiada. La supervivencia de todos los seres vivos depende de que se reúnan las condiciones para satisfacer estas necesidades. Las preguntas para el futuro son éstas: ¿Por cuánto tiempo podrá nuestro medio ambiente satisfacer nuestras necesidades? ¿Cómo podremos proteger nuestro medio ambiente?
Taller de lectura 13
Comprensión de los hechos
  1. ¿Qué es el medio ambiente?
  2. ¿Cuáles son los dos gases más importantes que se hallan en el aire?
  3. ¿Cuáles son los polucionantes del aire?
  4. ¿Qué es el monóxido de carbono?
  5. ¿Cómo contaminan el agua las plantas productoras de energía?
  6. ¿Qué causa la polución de la tierra?
  7. ¿Qué causa que algunas plantas medren y agoten los nutrientes en el agua?
  8. Decida si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa. Escriba verdadero o falso.
    1. Las flores medran con la luz del sol y el agua.
    2. Las ventanas térmicas mantienen una habitación fría.
    3. Si el generador de un carro no funciona, usted no puede usar las luces.
Interpretación de los hechos
  1. Los químicos arrojados sobre la tierra, ¿cómo afectan el agua que beben las personas?
  2. ¿De dónde obtienen las plantas productoras de energía el agua que usan para enfriar sus generadores?
  3. Piense en una calle de una ciudad de hoy y en la misma calle hace cien años. ¿Cuál es una de las causas de la actual polución sonora, que no fue mencionada en la selección?
  4. ¿De qué manera la industria moderna y los avances científicos han mejorado nuestras vidas?
Aplicar la habilidad: Causa y efecto
La causa de algo es la razón para que haya ocurrido. El efecto es lo que sucede como resultado de la causa. Sobre las líneas, escriba 3 causas de cada uno de los siguientes efectos:
Causas:Efectos:
13.a._____________________________________________Polución
del aire
b._____________________________________________
c._____________________________________________
14.a._____________________________________________Polución
del agua
b._____________________________________________
c._____________________________________________
15.a._____________________________________________Polución
acústica
b._____________________________________________
c._____________________________________________

lunes, 23 de enero de 2012

Lectura 4: CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

En la contaminación atmosférica participan dos grupos de contaminantes:
  1. Contaminación Primaria: Es la contaminación de la atmósfera por fuentes directas como la industria, los hogares y el transporte. La contaminación primaria se produce por los procesos de combustión del carbón, la madera el gas metano y derivados del petróleo como la bencina y la parafina, produciendo la liberación de gases y pequeñas partículas sólidas que se mezclan con los gases atmosféricos.

    CONTAMINANTES PRIMARIOS
    CLASESFUENTES PRINCIPALESEFECTO O CONSECUENCIA
    Monóxido de Carbono (CO)Vehículos, Industrias, Refinerías de petróleo Gas incoloro, no irritante, se une con la Hemoglobina inhibiendo su capacidad para transportar oxígeno de los pulmones a los tejidos.
    Síntomas: Dolor de cabeza, vértigo, cansancio, y en casos extremos la muerte.
    Dióxido de Azufre (S02) Procesos industriales, chimeneas, polvo.Irritante de las vías respiratorias. Produce tos en personas con bronquitis.
    Dióxido de Nitrógeno (N02)Polvo, humo, vehículos, combustiones domésticas. Sustancia de poder irritante muy agudo, produce enfermedades pulmonares crónicas.
    HalocarbonadosAerosoles, pinturas, refrigeradoresSe encuentran como gases en la atmósfera. Participan en procesos de transformación fotoquímica y destruyen la capa de ozono.
    Plomo (Pb)Automóviles (gasolina)Destrucción cerebral.
  2. Contaminación secundaria: Es el cambio de la composición natural de la atmósfera, debido a las transformaciones físicas y químicas que experimentan los contaminantes primarios al reaccionar con los gases presentes en el aire generando fenómenos como son:

    1. El efecto invernadero: Es el aumento de la temperatura promedio de la superficie de la tierra. Dicho fenómeno se debe a la concentración de gas carbónico en la atmósfera, como consecuencias de la combustión del carbón, del petróleo y de los bosques. La acumulación del gas carbónico produce un efecto parecido al del vidrio de un invernadero. La luz del sol entra a la atmósfera es absorbida por la tierra y convertida en calor; pero este calor, que debería regresar al espacio, es reflejado por la capa de gases y devuelto al planeta en donde intensifica su efecto.

    2. Lluvia ácida: Esta es formada por un sub-producto en la que intervienen el óxido de nitrógeno (N2O5) el dióxido de azufre (SO2). Estos se combinan con el radical (OH) hidróxido; al cabo de unos días se convierte en ácido nítrico (HN03) y ácido sulfúrico (H2S04), éstos son solubles en agua y al caer las gotas acidificadas en la superficie terrestre se forma lo se llamamos Lluvia Acida.
      Al caer la lluvia acida quema los bosques, contamina las lagunas, degrada el suelo, los árboles pierden las hojas volviéndose indefensos ante las plagas causándole la muerte.

    3. Destrucción de la Capa de Ozono: El ozono es un gas conformado por la unión de tres átomos de oxígeno el cual nos protege de la luz ultravioleta, proveniente del sol. El exceso de dicha radiación puede producir cáncer en la piel, dañar los ojos y matar plantas y animales. Esta capa protectora se deteriora por causa de unos gases llamados Cloro-fluor-carbonados (CIFC) que se emplean en neveras, aerosoles, espumas y aires acondicionados. Estos productos al escapar a la atmósfera libera el cloro que destruye el ozono.

CONTAMINACIÓN POR BASURAS

Basuras son todos aquellos objetos que han cumplido su función para lo cual estaban destinados y que por esta razón son inútiles. Este tipo de basuras son clasificadas como reciclables y no reciclables. Se consideran basuras reciclables todo aquellos materiales que pueden ser reutilizados entre los cuales están: cartón, papel, vidrios, plásticos, metales y chatarra. Los no reciclables son todos aquellos materiales que son biodegradables.

Taller de lectura 4

Atmósfera es la capa gaseosa que rodea la tierra. Está divida en varios estratos, de los cuales, los más importantes son la estratosfera, donde está la capa de ozono y la troposfera, donde está el aire propiamente dicho.
El aire es una mezcla homogénea de gases, entre los cuales están: nitrógeno (N2) en un 75%, oxígeno (O2) en un 21% y (CO2) en un 0.03%. Además el aire contiene vapor de agua, monóxido de carbono, hidrógeno y gases nobles.

  1. Escriba en que consiste la contaminación primaria
  2. ¿Cuáles procesos producen la contaminación primaria?
  3. ¿Cuáles son las fuentes principales de donde proviene el monóxido de carbono?
  4. ¿Cuáles son los síntomas de una intoxicación por monóxido de carbono?
  5. ¿Qué efectos producen en la atmósfera los halocarbonados y cuáles son sus fuentes?
  6. ¿a qué se refiere la contaminación secundaria?
  7. Explique brevemente, en que consiste el efecto invernadero.
  8. ¿Cómo se forma la lluvia ácida?
  9. ¿Cómo está conformado el gas ozono?
  10. ¿Qué función cumple la capa de ozono?
  11. ¿Qué gas es deteriorado por los cloro-flúor-carbonados?
  12. ¿en qué se emplean los cloro-flúor-carbonados?
  13. ¿a qué se conoce con el nombre de basuras?
  14. ¿Qué diferencia hay entre basura reciclable y no reciclable?
  15. ¿Qué significa la palabra biodegradable?
  16. ¿Por qué considera que las basuras son contaminantes del medio ambiente?
Lectura 3:CONTAMINACIÓN DEL AGUA


El agua dulce fluye por la tierra y, en su camino hacia el océano, va cargándose de partículas y material disuelto, natural o procedente de los residuos de la sociedad. Dicha materia extraña, indeseable, es la que deteriora la calidad y produce su contaminación.
Los principales agentes contaminantes del agua son de tipo biológico, químico y físico

Los contaminantes biológicos corresponden a los desechos orgánicos, tales como material fecal y restos de alimentos. Estos tienen la propiedad de fermentar, es decir, se descompone utilizando el oxígeno disuelto en el agua. Otros contaminantes biológicos son las evacuaciones de desechos industriales provenientes del procesamiento de los alimentos y de los mataderos. La mayoría de los desechos orgánicos son biodegradables, es decir, las bacterias que normalmente viven en el agua degradan o descomponen esta materia

Los contaminantes químicos, son los compuestos químicos, orgánicos e inorgánicos que llegan al agua, proveniente de las actividades domésticas, industriales y agropecuarias.
Entre los de tipo orgánico se destacan: Los hidrocarburos derivados del petróleo y los compuestos sintéticos o creados por el hombre, tales como plaguicidas, disolventes industriales, aceites, detergentes y plásticos. Estos no suelen ser generalmente biodegradables, razón por la que se mantienen en el agua por mucho tiempo.
Entre las sustancias inorgánicas están las de origen mineral: sales de metales de mercurio y arsénico, ácidos, álcalis y abonos sintéticos.

Los contaminantes físicos son los materiales sólidos e inertes que afectan la transparencia de las aguas, como basuras, polvo y arcilla. También son contaminantes físicos, por una parte, los vertidos de líquidos calientes, que modifican la temperatura de los ríos y lagos y ponen en peligro la vida de la flora y la fauna acuática, y por otro las sustancias radioactivas provenientes de hospitales, laboratorios y centrales nucleares.

ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE CAUSAN LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
PROBLEMACONSECUENCIAS
Disminución del oxígeno disuelto en el agua.La mayor parte de los organismos no pueden respirar.
Disminución de la diversidad de especies.Incremento de especies que se han adaptado a vivir en condiciones de extrema contaminación.
La eutroficación o eutrofizaciónFenómeno que consiste en la llegada de exceso de nutrientes al agua, fomentándose un crecimiento exagerado de algas y plantas acuáticas.
Desaparición de la pescaEs el fenómeno mas grave por las consecuencias sociales y económicas que trae consigo.
Peligro de enfermedadesDisminución de la calidad de vida y de la capacidad de productividad de la sociedad.


Taller de lectura 3

El agua es un compuesto químico formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno, que se representa por la fórmula H2O. La parte del planeta que está cubierto por agua, se llama hidrósfera.

  1. Escriba el nombre de los tres tipos o agentes contaminantes del agua
  2. ¿A qué corresponden los contaminantes biológicos?
  3. ¿Qué propiedad tienen los contaminantes biológicos?
  4. ¿Qué otros contaminantes biológicos se mencionan en el texto?
  5. ¿Qué significa la palabra biodegradable?
  6. ¿Qué es un contaminante químico?
  7. ¿Cuáles son los tipos de contaminantes químicos?
  8. ¿Cuáles son los contaminantes químicos de tipo orgánico?
  9. Cite siete ejemplos de contaminantes químicos orgánicos
  10. ¿Cuáles son los contaminantes químicos inorgánicos?
  11. Cite cinco ejemplos de contaminantes químicos inorgánicos
  12. ¿Qué es un contaminante físico?
  13. ¿Qué efecto tienen los contaminantes físicos como el vertido de líquidos calientes?
  14. ¿De donde pueden provienen las sustancias radiactivas contaminantes?
  15. Copie la tabla que muestra los aspectos fundamentales que causan la contaminación del agua
  16. Resuma todo lo anterior, copiando y completando el mapa conceptual

domingo, 22 de enero de 2012

Lectura 2: CONTAMINACIÓN Y DESTRUCCIÓN DE LOS SUELOS


El suelo es la parte superior de la corteza terrestre, donde vive y crece la vegetación.

¿Cómo se forma el Suelo?

El suelo se forma al desintegrarse las rocas, una roca se desintegra por la acción de la humedad, por los cambios de temperatura y por acción de los seres vivos.


Este proceso, conocido con el nombre de Meteorización, conduce a la formación de fragmentos minerales muy pequeños que mezclados con restos orgánicos, agua y aire constituyen los suelos.


Factores destructores y contaminantes del suelo

A medida que la población aumentaba, el suelo iba siendo colonizado y a la vez transformado por la mano del hombre; con las deforestaciones, construcciones urbanas, contaminación e industrialización, entre otras actividades.


DESTRUCTORESCONTAMINANTES
Erosión
Sobre pastoreo
Salinización
Pesticidas
Desechos industriales
Desechos domésticos

¿Cómo se inicia la erosión?

El suelo se formó a través del tiempo por la continua interacción entre los fenómenos atmosféricos, la roca mineral y los seres vivos, resultado al final sobre todo tipo de suelo, una vegetación natural que se alimentaba de él pero a la vez lo protege de la erosión. Toda destrucción de esa vegetación da inicio al proceso de la erosión. La tala de árboles deja el suelo desnudo y aunque se cultive, éste es vulnerable a que lo arrastre fácilmente las corrientes de agua, o el viento.
Las malas prácticas de los cultivos "no cortar con machete", "no sembrar atravesado" aumentan el peligro de la erosión. Cuando se desyerba con azadón se arrancan las raíces de las plantas y el suelo queda sin nada que lo sustente ante las corrientes de agua o viento, sobre todo en terrenos inclinados.

El sembrar de arriba hacia debajo de la montaña forma canales en la misma dirección de la corriente del agua y esto por consiguiente le da velocidad y aumenta el arrastre del suelo.

El sobre pastoreo de animales es otro factor muy importante, ya que éste
tiene el mismo efecto al del azadón, iniciando la erosión al destruir la vegetación ya sea pisoteándola, comiéndosela o escarbándola en su totalidad. La tala de bosques deja el suelo desnudo y expuesto a la radicación solar directa.

Esta radiación lo reseca, alterando su estructura y dejando a merced del viento y el agua que fácilmente lo transporta.

La salinización, es otro fenómeno capaz de acabar con la calidad de las tierras. Esta afecta las áreas cálidas mal drenadas.

¿Cómo ocurre este fenómeno?

Cuándo los rayos del sol evaporan las aguas superficiales, las aguas más profundas ascienden, siendo absorbidas por el suelo reseco y las sales disueltas quedan depositadas en los suelos, ocurriendo una concentración de sales hasta hacerlo inservible para la agricultura. También ocurre cuando se riegan los cultivos con aguas extraídas de pozos que pueden contener a veces gran proporción de sales y éstas quedan sobre el suelo.


Desechos y Contaminantes

Los desechos se definen como cualquier producto que ya no puede ser utilizado por la civilización y es descartado. Contaminación es cuando los desechos u otras sustancias tienen un efecto dañino significativo sobre la salud, propiedades de los materiales, los ecosistemas y porqué no, los valores estéticos.


Los mayores contaminantes del suelo son los pesticidas, sustancias tóxicas utilizadas por el hombre para combatir malezas y enfermedades sobre sus plantas de cultivo. Los pesticidas, después de su aplicación, son llevados por el agua lluvia y terminan en el suelo donde causan un perjuicio muy grande a su fauna natural, tan necesaria para su buen funcionamiento y por supuesto, su fertilidad.



Taller de lectura 2
  1. ¿Qué es el suelo?
  2. ¿Cómo se forma el suelo y que nombre recibe ese proceso?
  3. ¿Cuáles actividades contribuyen al proceso de destrucción de los suelos?
  4. Nombre tres factores destructores del suelo
  5. Nombre tres contaminantes del suelo
  6. ¿Cómo se da inicio al proceso de erosión?
  7. Nombre tres actividades que den origen al proceso de erosión
  8. ¿Qué efecto tiene el pastoreo en el proceso de erosión?
  9. ¿Cuáles son las malas prácticas de cultivo que generan erosión?
  10. ¿Que es la tala y la salinización?
  11. ¿Qué es un desecho?
  12. ¿Qué es contaminación?
  13. ¿Cuales son los mayores contaminantes del suelo?
  14. ¿Qué son pesticidas? ¿para que se utilizan?
  15. ¿Qué pasa con los pesticidas después de la aplicación?
Lectura 1: ALTERACION DE LOS ECOSISTEMAS


Recordemos que en todo ecosistema hay organismos (plantas, animales, microorganismos), una serie de condiciones ambientales (temperatura, humedad, presión atmosférica, etc.) y un conjunto de sustancias orgánicas e inorgánicas (humus, suelo, agua). Todos estos elementos que conforman un ecosistema establecen relaciones o interacciones que permiten que este se pueda auto conservar y autorregular.
Sin embargo, los ecosistemas estas expuestos a cambios o a su desaparición causados por factores naturales o artificiales.
FACTORES NATURALESFACTORES ARTIFICIALES
Sismos
Terremotos
Vulcanismo
Derrumbes
Técnicas agrícolas
Tala de bosques
Pesticidas
Industrialización


FACTORES NATURALES
Modifican continuamente la corteza terrestre durante toda su historia originando las diferentes formas derelieve.
Sismos o Terremotos:Son movimientos bruscos de la corteza terrestre, se producen por facturas y el desplazamiento de grandes masas rocosas de las capas internas de la corteza terrestre. En un sismo se distinguen tres elementos:
  1. El Hipocentro: Lugar del subsuelo donde se produce el movimiento brusco inicial de las rocas de lacorteza terrestre.
  2. El Epicentro: Punto de la superficie terrestre que está en la vertical del hipocentro y en donde se siente con mayor intensidad el movimiento sísmico.
  3. Las Ondas Sísmicas: Vibraciones que se originan en el hipocentro y que trasmiten el movimiento a la tierra. Son las que producen las catástrofes.
Vulcanismo: Son aberturas de la corteza terrestre pordonde se expulsan materiales calientes (rocas fundidas) procedentes del manto, estos materiales reciben el nombre de Magma. En un volcán se pueden distinguir cuatro partes:
  1. El Foco Volcánico: Es una bolsa de la corteza terrestre donde se acumula el Magma.
  2. La Chimenea: Es una grieta ascendente que comunica el foco volcánico con el exterior.
  3. El Cráter: Es el lugar por donde sale el magma
  4. El Cono Volcánico: Es una elevación formada por la acumulación sucesiva del Magma expulsado.

FACTORES ARTIFICIALES


El hombre comenzó a convivir con la naturaleza, pero cuando mejora sus instrumentos y aumenta su capacidad de transformación del medio ambiente, este se deteriora por encima de la capacidad de recuperación del ecosistema. Esta situación se complica aún más a medida que la población humana crece y se ve en la necesidad de producir más alimento, colonizando más tierras, adecuándolas para la agricultura, destruyendo el sistema natural, eliminando todos los factores de autocontrol y dejando los suelos expuestos a la erosión.
El hombre tenía necesariamente que cultivar la tierra para poderse alimentar adecuadamente. Las prácticas agrícolas han destruido totalmente los ecosistemas naturales, han provocado la erosión de los terrenos y han contaminado los ríos. Inclusive sabemosque muchaszonas desérticas en el mundo son obra del hombre.

El hombre sigue colonizando las pocas reservas que le quedan: se sigue talando y quemando la selva tropical a un ritmo exorbitante. Junto con la agricultura, apareciendo las plagas. El hombre en su empeño por destruirlas, comenzó a producir plaguicidas, sustancias cuyos nombres comerciales hoy son comunes o muy familiares: DDT, Aldrin, Clordano, Parathion.
Sin embargo, últimamente se han descubierto que estos pesticidas causan ciertos problemas que el hombre no había previsto. Los pesticidas no sólo destruyen la plaga sino también especies que son benéficas por ser parte del equilibrio original.
Al atacar organismos en general, rompe las cadenas alimenticias y los sobrevivientes, tarde o temprano, podrán convertirse a su vez en plagas.
Los cambios más espectaculares han sido producto de la industrialización, alterando casi todo el paisaje natural, se ha talado los bosques para dedicar el suelo a los cultivos. La explotación de minerales ha terminado con montañas, destruyendo comunidades zoológicas y botánicas.
Todas las ciudades se iniciaron como pueblos, y generalmente se establecieron cerca de los ríos y rodeados por suelos fértiles que su población cultivaba. Las ciudades fueron creciendo a medida que la población iba migrando a ella en busca de mejores oportunidades. Al crecer la ciudad, la gente se va posesionando de suelos que son aptos para la agricultura y allí construyen sus viviendas.

Taller de lectura 1
Un ecosistema comprende todos los seres vivos que habitan en un área determinada, las condiciones ambientales y las relaciones que se establecen entre seres vivos y medio ambiente.
  1. ¿Qué tipo de organismos hay en todo ecosistema?
  2. ¿Cuáles son las condiciones medio ambientales?
  3. ¿Cuáles son las sustancias orgánicas e inorgánicas de un ecosistema?
  4. ¿Para qué se establecen relaciones o interacciones en un ecosistema?
  5. ¿A que puede estar expuesto un ecosistema?
  6. ¿Qué tipo de factores pueden provocar cambios o desaparición en un ecosistema?
  7. Escriba cuatro factores naturales que provoquen cambios en un ecosistema
  8. Escriba cuatro factores artificiales
  9. ¿Qué diferencia encuentra, entre los factores naturales y artificiales que provocan cambios en los ecosistemas?
  10. ¿En qué consiste un sismo o terremoto y como se produce?
  11. ¿Cuáles son los tres elementos de un sismo o terremoto? Defínalos
  12. Elabore un dibujo, señalando los elementos de un sismo
  13. ¿Qué es vulcanismo?
  14. ¿Qué nombre reciben los materiales expulsados por un volcán?
  15. Defina las cuatro partes de un volcán
  16. Elabore un dibujo de un volcán y sus partes.
  17. ¿Por qué el hombre puede considerarse, como el que más deteriora el ambiente?
  18. ¿Qué prácticas humanas han contribuido al deterioro del medio ambiente?
  19. ¿Cuáles son los plaguicidas producidos por el hombre que han contribuido al deterioro de los ecosistemas?
  20. ¿Qué aspecto no había previsto el hombre con el uso de los plaguicidas?
  21. ¿Cuáles son los cambios más espectaculares producidos por la industrialización?
  22. ¿Cómo se iniciaron las ciudades y de qué manera se considera que alteraron los ecosistemas?